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小学一年级学生听课习惯的培养
作者:一品长安  来源:   日期:2013-7-21   浏览:1128次

小学一年级学生听课习惯的培养

   良好的听课习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。有好的听课习惯,才可能有好的学习效果。在教学中,要教学生会听课,养成积极动脑的习惯。

  听课习惯要求:会听、会看、会想、会说。

  会听:听老师讲的课,听同学的发言。我常常告诉孩子们,听别人发言的时候,你就是小老师,能正确判断同学说的是对还是错,或者有什么不足,这样你就又进步了。

  会看:1、看题时能抓住关键词。一年级孩子现在认识的字不多,如果孩子能结合一些关键词理解题目的意思,也很不错。如:在(  )中填“+”或“-”。2  5 = 7,孩子不怎么认识字,但他认识“+”、“-”,也就能知道是填“+”或“-”,而不会乱写了。2、能看懂图的意思,会列式。一年级有一些题目是用图出示给学生的,学生要能看明白告诉了哪些条件,要求出什么问题。

  会想:会想,首先要肯想。课堂上要学生肯动脑子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还要靠“促”,促使他动脑子。学习一个知识点时,我会告诉学生在学完后我要点名同学当小老师,介绍自己所学到的知识。他想偷懒还真不能行,因为在点名之前我会说“不会的站起来,会了就可以坐下去”,他坐着吧又不安心,有可能被点名。这样对小孩子还是有一定的促进作用的,老师也很容易了解学生的掌握情况。

  会说:听、看、想,要通过“说”这一点来突破。要说就得去想。会想,就得认真听,细心看。抓了会说,就能促进其它三会。因此要十分重视学生口答能力的培养和训练。

  数学课上训练说,可采用以下这些做法。

  第一,训练学生大声发言。大声地自我介绍自己,大声地表达自己的想法。

  第二,让学生习惯于“说想法”。在课堂上,我很注重学生说的能力的培养,而这也正是一年级学生比较薄弱的地方。长期的训练会让学生不断进步。

  希望每个孩子都能养成很好的听课习惯! 

                                                                                                                                  编辑:兔子


 

 

 
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